viernes, 20 de mayo de 2011

Reflexión acerca de las prácticas como docente de primaria en la enseñanza-aprendizaje de la historia.


Para algunas personas el solo hecho de escuchar la palabra “historia”, dicen: ¡Hay ya! ¡Aburrido! ¡Ya pasó! Pero, ¿Sabes de qué te sirve saberlo?
Te ayudara a valorar nuestro  legado histórico, al desarrollo y fortalecimiento de tus valores, así como a la afirmación de tu identidad nacional, ya que  el conocimiento histórico nos permite entender y analizar el presente, planear el futuro y nos aproxima a la compresión de la realidad y lo mejor  a sentirnos parte de ella, como sujetos históricos. Y por si fuera poco, la historia facilita el hacer del aprendizaje un proceso de construcción permanente, tanto personal como social.
Ahora que ya lo sabes, quisiera saber si te paso lo mismo que a mí, ya que estaba confundida con las estrategias las cuales utilizo para enseñar historia y me di cuenta que son las mismas que ocuparon mis profesores para darme esta materia, y lo malo aquí es que era aburrido ¿por qué? Solo resúmenes y cuestionarios, lectura compartida, y actividades que no llegaban más que a la memorización de fechas y personajes que vivieron en las distintas épocas.
Y al igual que a mí, a mis alumnos la historia se les hace, la mayoría de las veces aburrida, pues ahora hemos implementado escenificaciones y aprender por medio del juego.
Aun me falta mejorar pero ahora ya sé que método utilizar, ¿Habían ustedes escuchado sobre el método formativo? Para mi es nuevo, pero habla de la historia formativa la cual  implica que la enseñanza, por parte del profesor, deberá evitar continuar con prácticas que privilegian la memorización de nombres y fechas para, en su lugar, dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos. ¿Y cómo trabajar? Podrás trabajar de tal forma que los alumnos puedan mirar el pasado a fin de que encuentren respuestas en relación con su presente; considerarán que los conocimientos históricos no son una verdad absoluta y única, a partir de comparar diversas fuentes y descubrir que existen diferentes puntos de vista sobre un mismo acontecimiento histórico. En los cuales trabajaras los cuatro ámbitos de estudio, pues tienes  la posibilidad de estudiar una historia global que tome en cuenta las relaciones que existen entre la economía, la política, la sociedad y la cultura en la que intervienen múltiples protagonistas, que van desde personas del pueblo hasta grandes personajes.
Y aquí viene lo mejor, todo está a tu alrededor ya que cuentas con los materiales para poder hacerlo como Enciclomedia, televisión, dvd’s, biblioteca de aula y escolar, y si tienes la posibilidad Internet, lo cual ya sabemos podemos encontrar variada y detallada información sobre cualquier tema que estemos buscando.